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2019-02-18

老師的背影


開學的第一週第1節上課,總是要談談過去,講講未來。上學期的教學總總,同學學習總總,最後當然最關心的成績計算方式。

資訊科技嚒,一定離不開實作和作業,但是,就有學生擺明不愛寫作業,不喜歡做實作,只要考試能過就好,因為他的專長就是考試。但是,一年級還有期末考筆試,三年級都是實作,連寫作業機會都沒有。結果,三年級學生,就是傲慢,「我的學分很多,不差你這1個」,好吧,就這樣,347個學生,一口氣當了1/3122個學生,其實可以補考56個學生,他們可以驕傲到連補考都不來? 只有16個來補考。當然,這16個都給他過了,當老師的我,很挫折,很黯然傷神,怎麼樣都拉不起來,就是擺明不交作業、不補考,只好祝福他們,反正他們不缺學分。

一年級學生很低調,他們說,「還沒拿到學分,所以沒有學分可以驕傲」,8個平時成績,用7去除,老師我,擺明變項加分,實作,只要不太差,一定給滿分,期末考,全校最高97.5,最低40多分。所以,會被當掉,只有作業沒交,實作沒作。但是呢?如果你成績剛好60?親愛的,95%以上,是我故意加上去變60的,你的原始成績可能是56-59之間,補考,只要50分以上,就給你及格了。如果,這樣還是被當掉,那就等下學期囉,上下學期如果平均60,就全部都過,如果沒有60分以上,不及格那一個,就重修那一個。很合理。老師我,已經仁盡義盡了。

下學期比照上學期,有作業、有實作、有期末考。為大家加油!!其實老師的心是暖暖的,沒有當學生的意圖,也不會為難學生成績,但是,老師唯一使命,就是把技能教會學生,如果,學生不好好學,其實也刁難了老師。

老師的背影是很沉重的


關鍵字: 成績 祝福 開學 教會

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